Вопрос №
1
Установите соответствие между формами демократии и примерами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. Укажите верный порядок 1. П РИМЕРЫ А) всенародное избрание президента Б) референдум В) выбор депутатов парламента 2. Ф ОРМЫ ДЕМОКРАТИИ 1) прямая 2) представительная
Вопрос №
2
В приведенном списке указаны черты сходства выборов и референдума и отличия выборов от референдума. Выберите порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: Черты сходства _?_? Черты отличия_?_? 1) является (-ются) выражением народовластия 2) проводится (-ятся), как правило, регулярно 3) служит формой демократии 4) предполагает выдвижение кандидатов
Вопрос №
3
Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. Укажите верные цифры, обозначающие характер соответствующих положений. (A) С начала 2000-х гг. в стране Z проводятся политические реформы. ( Б) Отрадно, что в ходе реформ появились новые политические партии, стали свободно действовать средства массовой информации. ( B) Социологические опросы показали, что большинство граждан поддерживают политический курс правительства. Определите, какие положения текста: 1) отражают факты 2) выражают мнения
Вопрос №
4
Учёные опросили 20-летних юношей и девушек страны Z. Им задавали вопрос: «В деятельности какой общественной организации (объединения, инициативной группы и т. п.) Вы могли бы безвозмездно принимать участие?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в таблице. Варианты ответа 1. В экологической организации — Юноши — 20%__Девушки 30% 2. В благотворительной организации, помогающей больным, бездомным -Юноши — 35%__Девушки 20% 3. В организациях местного самоуправления — Юноши — 10%__Девушки 20% 4. В профессиональных объединениях — Юноши — 10%__Девушки 10% 5. В политической парши, политическом движении -Юноши — 20%__Девушки 10% 6. Ни в какой — Юноши — 5%__Девушки 10% Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Девушки в большей степени готовы безвозмездно принимать участие в деятельности благотворительной организации, помогающей больным, бездомным, чем в деятельности экологической организации. 2) Равные доли опрошенных девушек готовы безвозмездно принимать участие в деятельности организаций местного самоуправления и в деятельности профессиональных объединений. 3) Доля тех, кто не готов безвозмездно принимать участие в деятельности ни одной общественной организации, больше среди девушек, чем среди юношей. 4) Юноши в большей мере готовы безвозмездно принимать участие в деятельности благотворительной организации, помогающей больным, бездомным, чем в деятельности политической партии. 5) Равные доли юношей готовы безвозмездно принимать участие в деятельности организаций местного самоуправления и в деятельности экологических организаций.
Вопрос №
5
Учёные опросили 20-летних юношей и девушек страны Z. Им задавали вопрос: «В деятельности какой общественной организации (объединения, инициативной группы и т. п.) Вы могли бы безвозмездно принимать участие?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в таблице. Варианты ответа 1. В экологической организации — Юноши — 20%__Девушки 30% 2. В благотворительной организации, помогающей больным, бездомным -Юноши — 35%__Девушки 20% 3. В организациях местного самоуправления — Юноши — 10%__Девушки 20% 4. В профессиональных объединениях — Юноши — 10%__Девушки 10% 5. В политической парши, политическом движении -Юноши — 20%__Девушки 10% 6. Ни в какой — Юноши — 5%__Девушки 10% Результаты опроса, отражённые в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Укажите цифры, под которыми они указаны. 1) Молодёжь страны Z в наибольшей степени заинтересована в активной политической деятельности на безвозмездной основе. 2) Молодёжь страны Z имеет возможность оказывать помощь, приносить пользу в различных сферах общественной жизни. 3) Девушек особенно волнуют проблемы защиты окружающей среды. 4) Большинство опрошенных не готовы оказывать безвозмездную помощь. 5) Участие в профессиональных объединениях не очень привлекательно как для юношей, так и для девушек.
Вариант 1. Обществознание 9 класс
Ответом к заданиям 1–20 является одна цифра, которая соответствует
номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа
в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от
номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки.
1) весь мир в многообразии его форм и проявлений
2) неотъемлемую часть природы
3) единство живой и неживой природы
4) обособившуюся от природы часть мира
Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании политической сферы?
1) собственность, доход
2) искусство, образование
3) общечеловеческие ценности, социальные нормы
4) разделение властей, форма государства
3. Что относится к глобальным проблемам человечества?
1) кризис перепроизводства
2) глобализация мирового хозяйства
3) загрязнение окружающей среды
4) переход в постиндустриальную фазу развития
5. И человек, и животное
1) передают культурный опыт последующим поколениям
2) отражают окружающий мир в сознании
3) заботятся о своём потомстве
4) оценивают себя и свои действия
6. Юля от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. Какое понятие характеризует способности Юли?
7. Верны ли следующие суждения о системе образования в РФ?
А. Наличие основного общего образования даёт возможность человеку поступить в учреждение высшего профессионального образования.
Б. Наличие среднего общего образования позволяет человеку поступить в учреждения среднего и высшего профессионального образования.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
8. Работники фирмы «Ивушка» являются её собственниками. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что «Ивушка» — акционерное предприятие?
1) Предприятие вовремя уплачивает налоги.
2) Фирма взяла в банке кредит на развитие производства.
3) Доходы распределяются между работниками.
4) Работники получают дивиденды от имеющихся у них ценных бумаг предприятия.
9. В стране предприятия самостоятельно решают, что и сколько производить, ориентируясь на поведение и пристрастия потребителей. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны
10. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?
11. Механизм государственного принуждения, действующий в отношении правонарушителей, — это
3) правовое сознание
4) юридическая ответственность
12. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
1) деяние, виновность, общественная опасность
2) высшая юридическая сила, всенародное голосование
3) договор, право собственности, возмещение ущерба
4) правовой обычай, судебный прецедент
13. Среди приведённых примеров противоправного поведения административным проступком является
1) ложное телефонное сообщение о готовящемся террористическом акте
2) невыполнение фирмой условий заключённого договора
3) распитие гражданами спиртных напитков в общественных местах
4) дача свидетелем ложных показаний в суде
14. Политический режим, характеризующийся сосредоточением всей власти в руках одного лица или органа политической власти и снижением роли других институтов, является
Что является признаком государства любого типа?
1) наличие двухпалатного парламента
2) наличие правоохранительных органов
3) всенародное избрание главы государства
16. Верны ли следующие суждения об экономическом выборе?
А. В основе экономического выбора чаще всего лежит желание субъекта как можно полнее удовлетворить имеющиеся потребности.
Б. Проблема экономического выбора обусловлена ограниченностью экономических ресурсов.
17. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А. Конфликтное взаимодействие возможно в любом обществе.
Б. Причины социального конфликта могут быть связаны с противоречием интересов социальных групп.
18. Какой пример иллюстрирует экономическую функцию современной семьи?
1) На семейном совете было принято решение приобрести новый автомобиль.
2) Отец объяснил маленькому сыну правила поведения в гостях.
3) В выходной день отец с сыном отправились на прогулку в городской парк.
4) Бабушка помогает внуку делать домашние задания по математике и русскому языку.
19. В государстве Н. президент формирует парламент и правительство. При этом существует парламент, который должен утвердить состав правительства, предложенный президентом. Какая форма правления представлена в государстве Н.?
1) конституционная монархия
2) парламентская республика
3) абсолютная монархия
4) президентская республика
20. В нашей стране более 80% женщин в возрасте от 30 до 50 лет работают. Этот показатель отражает
1) половозрастную структуру
2) структуру занятости населения
3) профессиональную структуру
4) преемственность поколений
Ответом к заданиям 21–25 является последовательность цифр.
Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите
в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий,
начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других
дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной
клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
21. Сравните выборы и референдум. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) тайное голосование граждан;
2) граждане выражают одобрение или неодобрение какого−либо решения, закона;
3) голосование за кандидатов на государственные должности;
4) правом голоса обладают только совершеннолетние граждане.
22. Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
Примеры виды потребностей человека
А) реализация своих способностей 1) социальные
Б) самосохранение 2) биологические
В) достижение карьерного роста
Г) Защита от холода
Д) Общение с друзьями
Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
23. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(A) В стране Z действует несколько тысяч банков и других финансовых организаций. ( Б) Социологические исследования показали, что более половины граждан страны Z хранят свои сбережения дома. ( B) Очевидно, граждане не доверяют банкам, сомневаются в их надежности и стабильности.
1) отражают факты;
2) выражают мнения.
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
24. Учёные опросили 23-летних работающих юношей и девушек страны Z. Им задавали вопрос: «Зачем Вы работаете, какова Ваша трудовая мотивация?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Половина юношей работают для того, чтобы обеспечить материальное благополучие.
2) Девушки в равной мере связывают трудовую мотивацию с потребностью в самореализации и возможностью путешествий, общения с разными людьми.
3) Доля тех, кто работает, потому что им интересно то, чем они занимаются, больше среди девушек, чем среди юношей.
4) Равные доли опрошенных каждой группы прилагают усилия, чтобы подняться по карьерной лестнице.
5) Большая доля юношей, чем девушек, работает потому, что их работа очень нужна обществу.
Результаты опроса, отражённые в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Общественная полезность выполняемой работы не является значимым мотивом для молодёжи.
2) Молодёжь страны Z преобладающим мотивом считает обеспечение материального благополучия.
3) Жители страны Z выбирают только ту работу, которая им интересна.
4) В стране Z девушки лишены возможности сделать хорошую карьеру.
5) Юноши невнимательны к своим коллегам.
Прочитайте текст и выполните задания 26–31.
В нашем обществе дети в значительной мере усваивают роли и правила поведения в обществе из телевизионных передач, газет, фильмов и других средств массовой информации (СМИ). Содержание, представленное в СМИ, оказывает глубокое воздействие на процесс социализации, способствуя формированию определённых ценностей и образцов поведения. В самом деле, некоторые исследователи считают, что воздействие телевидения в качестве агента социализации почти так же велико, как влияние родителей. Любой выпускник школы уже успел потратить в среднем около 15 тыс. часов на просмотр телепередач (сюда входят, помимо всего прочего, около 350 тыс. рекламных объявлений).
В какой мере СМИ влияют на изменение поведения? Некоторые эксперты утверждают, что они лишь подкрепляют идеи, уже завоевавшие популярность: люди всегда выискивают, воспринимают и запоминают в первую очередь те факты, которые подтверждают их собственные мысли. Другие считают, что СМИ оказывают вредное воздействие на молодых людей, поощряя их несдержанные поступки и отвлекая от таких полезных занятий, как чтение и общение между собой.
В школе обучают не только чтению, письму и арифметике, но и дают представление об общественных ценностях. Школа представляет собой общество в миниатюре. Здесь происходит формирование личности ребёнка и его поведения; школа стремится объединить детей, противодействует проявлениям антиобщественного поведения.
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
27. Какие факторы, по мнению автора, влияют на взаимодействие людей? Используя текст, укажите любые четыре фактора.
Дайте два объяснения фразы: «Школа представляет собой общество в миниатюре».
Проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние СМИ на социализацию ребёнка.
30. 12-летний Юрий считает, что в современном мире только агрессивная манера поведения позволяет добиться успеха в бизнесе и карьере. Он часто смотрит телевизионные ток-шоу, не соответствующие его возрастной категории, которые усилили такие представления. Какой фрагмент текста объясняет подобное влияние СМИ? Приведите свой аргумент, который поможет переубедить Юрия.
31. Автор пишет, что воздействие телевидения на социализацию ребёнка так же значительно, как и воздействие родителей. Предположите, почему в современном обществе социализирующее воздействие родителей на ребёнка уменьшается. ( Выскажите два предположения).
В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:
1) факторы формирования личности;
2) СМИ и социализация;
3) противоречивые мнения о влиянии СМИ на молодёжь;
4) школа и формирование личности ребёнка.
Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков.
Могут быть указаны следующие факторы по тексту:
2) интеллектуальный уровень;
5) окружающая среда;
Факторы могут быть указаны в иных, близких по смыслу формулировках.
Указание иных, отсутствующих в тексте факторов, не может быть основанием положительной оценки ответа (поскольку требование задания не выполнено).
Дайте два объяснения фразы: «Школа представляет собой общество в миниатюре». Могут быть приведены следующие объяснения:
1) семьи школьников представляют различные социальные группы и в совокупности отражают социальную структуру, поэтому школа — общество в миниатюре;
2) в школьных коллективах, как и в обществе в целом, действуют определённые правила поведения, распределены роли, есть иерархия взаимоотношений.
Могут быть приведены другие объяснения.
29. Позитивное влияние СМИ на социализацию ребёнка может быть проиллюстрировано такими примерами:
1) Татьяна увлеклась просмотром телевикторины, к началу передачи она стала готовить различные справочники, чтобы отвечать на вопросы раньше участников; в результате кругозор Татьяны существенно расширился;
2) ученики школы узнали из газеты, что в их районе проживают несколько одиноких ветеранов войны, и организовали им помощь; так при участии СМИ устанавливаются контакты различных возрастных групп, их участники становятся более милосердными, толерантными, происходит передача опыта и знаний от старшего
поколения к молодёжи;
3) Виктор посмотрел по телевизору познавательную передачу об Отечественной войне 1812 года, под её влиянием стал больше интересоваться историей Отечества.
Влияние СМИ на социализацию ребёнка может быть проиллюстрировано другими примерами.
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) фрагмент текста: «люди всегда выискивают, воспринимают и запоминают в первую очередь те факты, которые подтверждают их собственные мысли»;
2) аргумент, допустим: следует более критично относиться к информации СМИ; доброжелательно настроенные люди также достигают высот в жизни.
Может быть приведёт другой аргумент.
Могут быть высказаны следующие предположения:
1) в современных условиях родители много времени вынуждены проводить на работе, стремясь обеспечить материальное благополучие своим детям;
2) современные дети имеют доступ к различным источникам информации, порой дети«более продвинуты» в некоторых вопросах, чем родители, что может негативно сказаться на их авторитете.
Могут быть высказаны другие предположения.
А1. Политика – это
1)сфера общества. Призванная обеспечить деятельность научных, религиозных, образовательных учреждений и организаций
2) сфера приложения сил наиболее сознательной части общества
3) сфера отношений, складывающихся в процессе материального производства
4) сфера взаимодействия различных групп, реализующих свои интересы с помощью власти
А2. В государстве Г. всенародно избираемый президент одновременно является главой государства и главой правительства. При этом ответственность за свои действия правительство несёт перед президентом. Какова форма правления государства Г.?
1)конституционная монархия 3)полупрезидентская республика
2)президентская республика 4) парламентская республика
А3. Верны ли суждения о выборах?
А. выборы являются действием органов государственной власти по назначению кандидатов на выборные должности.
Б. Выборы представляют собой закрепление путём голосования заранее определённых сотрудников органов исполнительной власти.
1)верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А4. Политическая власть, в отличие от других видов власти
1)обладает способностью осуществлять свою волю
2) представляет собой возможность одной стороны оказывать влияние на другую
3) является механизмом организации и регулирования совместной деятельности
4) характеризуется распространённостью на всё общество.
А5. В объединении государств Б. каждое из них сохраняет свою самостоятельность: имеет собственное законодательство и независимую законодательную, исполнительную и судебную власти. Координацию между государствами осуществляет Стратегический комитет, обладающий незначительными правами. Какова форма государственно-территориального устройства объединения государств Б.?
1)федерация 2) унитарное государство 3) автономия 4) конфедерация
А6. Верны ли суждения о предпосылках формирования гражданского общества?
А. Предпосылкой формирования гражданского общества является большой удельный вес в обществе среднего класса.
Б. Предпосылкой формирования гражданского общества является свободный рынок и конкуренция.
А7. Укажите политическую партию, исходя из её участия в осуществлении власти
1)коммунистическая 2) оппозиционная 3) левая 4) кадровая
А8. Содружество Независимых Государств, созданное по итогам встречи глав России, Украины, Белоруссии в Беловежской Пуще 7-8 декабря 1991 г., представляет собой пример
1)конфедерации 2) федерации 3) унитарного государства 4) автономии
А9. Верны ли суждения о способах формирования у гражданина умений политического действия?
А. Способом формирования у гражданина умений политического действия является включение его в общественно-политическую жизнь
Б. Способом формирования у гражданина умений политического действия является освоение им только политических знаний.
А1. К функциям политики не относится
1)регулирование отношений между классами, социальными группами, нациями
2) отстаивание частных интересов людей
3) поддержание общественного порядка, целостности и стабильности общества
4) обеспечение цивилизованного диалога граждан и государства
А2. В государстве П. основным органом, осуществляющим законодательную деятельность, является Национальное собрание, формируемое выборным путём. Национальное собрание разрабатывает и принимает законы, которые утверждает король. Правительство несёт ответственность перед Национальным собранием. Какова форма правления государства П.?
1) сословно-представительная монархия 3) парламентская монархия
2) абсолютная монархия 4) парламентская республика
А3. Верны ли суждения о формах участия граждан в политической жизни?
А. Формой участия граждан в политической жизни выступают их обращения и письма в органы власти.
Б. Формой участия граждан в политической жизни выступают митинги, демонстрации, шествия.
А4. К признакам демократии не относится
1)назначение основных органов власти
2) равноправие граждан
3) подчинение меньшинства большинству при принятии решений
4) признание народа источником власти
А5. Государство В. установило на территории своей страны единый правопорядок, издаёт законы, определяет права и обязанности государственных органов и общественных организаций, должностных лиц и граждан. Этот пример иллюстрирует
1)территориальную целостность 2) внешней суверенитет
3) полновластие нации 4) внутренний суверенитет
А6. Верны ли следующие суждения о местном самоуправлении?
А. Местное самоуправление входит в систему государственной власти.
Б. Местное самоуправление характеризуется многообразием форм его осуществления.
А7. Исключительным признаком государства выступает
1)защита интересов граждан
2) управление с опорой на моральные нормы
3) наличие бюджета
4) право официально представлять всё общество внутри страны и за рубежом
А8. Государство Р. характеризуется большой степенью политических свобод, плюрализмом в политической, идеологической и экономических сферах, а также высокой степенью обратной связи между гражданами и властью. Какой политический режим существует в государстве Р.?
1)авторитарный 2) тоталитарный 3) демократический 4) диктаторский
А9. Верны ли суждения о гражданском обществе?
А. Гражданское общество неразрывно с правовым государством.
Б. Для гражданского общества характерен развитый государственный аппарат, опирающийся на детально разработанную правовую систему.
А1. Исполнительные органы местного самоуправления
1)устанавливают местные налоги и сборы
2) утверждают местный бюджет
3) осуществляют правотворческую деятельность в объёме своих полномочий
4) распоряжается имуществом и объектами муниципальной собственности
А2. В государстве Т. у граждан отсутствует право совершать политический выбор, политический, идеологический и экономический плюрализм. Граждане не могут оказать воздействие на власть, которая осуществляет полный контроль за всеми сферами общественной жизни. Какой политический режим существует в государстве Т.?
1) демократический 2) авторитарный 3) тоталитарный 4) тиранический
А3. Верны ли суждения о государственном суверенитете?
А. Государственный суверенитет не является основным признаком государства.
Б. Ничем не ограниченного государственного суверенитета реально нет и быть не может.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А4. Компонентом гражданского общества в сфере духовной культуры выступает
1)объединение защитников окружающей среды 3) правозащитная организация
2)педагогическое общество 4) благотворительный фонд
А5. В государстве Д. планированием и регулированием всех сфер общественной жизни занимается само государство. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что в государстве Д. существует тоталитарный политический режим?
1)влияет на внешнюю политику государства
2) характеризуется общей официальной обязательной идеологией
3) определяется соотношением политических сил в стране
4) отражается на престиже государства и жизни его граждан
А6. Верны ли суждения о государстве?
А, государство определяет правила, по которым протекает политическая жизнь общества.
Б. Государство осуществляет контроль и регулирование только политической сферы общественной жизни.
А7. Укажите государство, исходя из формы его государственно-территориального устройства
1) федеративное 2) тоталитарное 3) монархическое 4) демократическое
А8. Организация «Н» стремится воздействовать на власть для того, чтобы она обеспечила экологическую безопасность своего региона. В состав организации входят учёные, студенты, журналисты, бизнесмены, спортсмены, депутаты городского собрания, пенсионеры, имеющие различные идеологические позиции. Данная организация – это
1)политическое движение 3) муниципальный комитет
2)правозащитная организация 4) политическая партия
А9. Верны ли суждения о сущности государства?
А. Государство – форма воздействия на поведение и деятельность людей.
Б. Государство – уровень развития в данном обществе политических отношений, системы демократии и политического просвещения.
А10. Что является признаком любого государства?
1)взимание налогов 3) разделение властей
2) демократический режим 4) федеративное устройство
В стране М. есть король, который царствует, но не правит. Законодательная власть осуществляется парламентом, избираемым гражданами, исполнительная – правительством, формируемым по результатам парламентских выборов. Также действуют независимые судебные органы. Какая форма правления сложилась в стране М.?
1)президентская республика 3) унитарная монархия
2) авторитарная республика 4) конституционная монархия
А12. Верны ли суждения о гражданском обществе?
А. Гражданское общество выражает частные неполитические интересы людей.
Б. Фундамент гражданского общества составляет рыночная экономика, основанная на разнообразии форм собственности.
А1. Признаком правового государства выступает
1) полная гарантированность и незыблемость прав и свобод человека
2) периодические выборы в органы государственной власти
3) разработанность всех необходимых для жизни людей отраслей права
4) наличие правоохранительных органов
А2. Для государства М. характерна известная степень самостоятельности образующих его земель, существует двойная система судопроизводства, гражданско-правового кодекса. Центральное правительство не обладает правом одностороннего изменения границ государства, а земли, соответственно, правом выхода из него в одностороннем порядке. Какова форма государственно-территориального устройства государства М.?
1) унитарное государство 2) автономия 3) федерация 4) конфедерация
А3. Верны ли следующие суждения о разделении властей?
А. Разделение властей способствует исключению концентрации государственной власти в руках одного человека.
Б. Разделение властей способствует четкому разграничению функций между ветвями государственной власти.
А4. Элементом гражданского общества является
1) почта 2) библиотека 3) университет 4) церковь
А5. В государстве М. законодательная и исполнительная власть принадлежит эмиру, перед которым ответственно правительство – Совет министров. Эмир назначает его председателя. Парламент отсутствует. Какая форма правления существует в государстве М.?
1) абсолютная монархия 3) Конституционная монархия
2) президентская республика 4) сословно-представительная монархия
А6. Верны ли следующие суждения о сущности разделения властей?
А. Сущность разделения властей состоит в том, что три ветви государственной власти (законодательная, исполнительная, судебная) должны быть независимы друг от друга.
Б. Сущность разделения властей состоит в том, что когда действует одна власть, другие приостанавливают свою деятельность.
А7. К признакам государства относится(-ятся)?
1) общая культура 3) демократические выборы
2) налоговые сборы 4) политическая оппозиция
А8. Руководитель организации»С», проводя пресс-конференцию, указал на то, что целью его организации является борьба за власть. Данная организация – это
1) политическое движение 3) профессиональный союз
2) политическая партия 4) политический дискуссионный клуб
А9. Верны ли следующие суждения о политической власти?
А. Политическая власть всегда опирается на силу государства.
Б. Политическая власть может опираться на авторитет людей, которые ею обладают.
А10. Государственную власть осуществляет
1)ректор университета 3) лидер оппозиционной партии
2) председатель правительства 4) председатель центробанка
В государстве М. верховная власть передаётся правителю по наследству. Он руководит деятельностью кабинета министров, принимает законы, утверждает судебные решения. Какая форма правления существует в государстве М.?
1)федерация 2)абсолютная монархия 3) унитарное государство 4) республика
А12. Верны ли суждения о политических партиях?
А. Политическая партия стремится к участию в осуществлении власти.
Б. Политическая партия объединяет группу единомышленников, выражающих интересы определённых социальных сил.
А1. К функциям политической партии не относится
1)регулирование общественных отношений и поведения граждан
2) участие в избирательной кампании
3) подготовка кадров профессиональных политиков
4) выявление интересов различных социальных групп
А2. В государстве И. наблюдается низкая степень свободы граждан в политической и идеологической сферах. Отсутствует насилие, разрешение конфликтов осуществляется в рамках закона, мирными способами. Государство не вмешивается своим контролем и регулированием в частную жизнь. Власть принадлежит военной хунте. Какой политический режим существует в государстве И.?
1)демократический 2) авторитарный 3) тоталитарный 4) тиранический
А3. Верны ли суждения о государственной власти?
А. Государственная власть характеризуется наличием единого центра принятия решений.
Б. государственная власть является ядром политической власти.
А4. К внутренним функциям государства относится
1)участие в решении глобальных проблем 3) регулирование экономических отношений
2) охрана государственных границ 4) защита граждан, находящихся за пределами государства
А5. Партия «Р» является немногочисленной по своему составу. Она не имеет постоянного жёсткого членства. Фактически настоящие члены партии – профессиональные политики, которые стремятся к получению власти. Поэтому партия «Р» и создана для целей избирательных кампаний. Эта партия –
1)массовая 2) кадровая 3) консервативная 4) левая
А6. Верны ли суждения о пассивном избирательном праве?
А. пассивное избирательное право представляет собой право быть избранным в органы государственной власти.
Б. пассивное избирательное право представляет собой право быть избранным в выборные органы местного самоуправления.
А7. Какой из приведённых ниже терминов объединяет, обобщает остальные?
1)форма правления 3) форма государственно-территориального устройства
2) политический режим 4) форма государства
А8. Партия «К» имеет строгий порядок вступления и выхода из неё. Финансируется за счёт членских взносов. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что партия «К» является массовой?
1)выступает носителем определённой идеологии
2) представляет собой организованную группу единомышленников
3) формирует общественное мнение
4) осуществляет свою деятельность систематически
А9. Верны ли суждения об активном избирательном праве?
А. Активное избирательное право означает право избирать в органы государственной власти.
Б. Активное избирательное право означает право быть избранным в Государственную Думу.
А1. К исполнительным органам местного самоуправления в России относится
1)Администрации 2) Совет 3) дума 4) муниципальный комитет
В государстве Н. вся власть сосредоточена в руках одного лица – великого герцога, который единолично решает все вопросы общественной жизни. Существующий представительный орган, Конвент, является формальной организацией. Какова форма правления государства Н.?
А3. Верны ли суждения об авторитарном политическом режиме?
А. Авторитарный политический режим более жёсткий и антинародный, чем тоталитарный.
Б. Авторитарный политический режим характеризуется всепроникающей властью государства, перед которой человек чувствует себя беззащитным.
А4 Признаком всех республик является
1)власть наследственна и передаётся в установленном законом порядке
2) власть ограничена сроками полномочий
3) власть не несёт ответственности перед народом
4) высшие органы власти назначаются
Партия «Л» отстаивает традиционные, испытанные временем пути развития страны. Истинными ценностями являются порядок, стабильность, традиции. Политическим идеалом выступает сильное государство. Свобода трактуется как подчинение власти. Это – партия
1)Либеральная 2) Реакционная 3) консервативная 4) радикальная
А6. Верны ли суждения о вопросах, которые выносятся на референдум?
А. На референдуме может рассматриваться вопрос о пересмотре действующего закона.
Б. На референдуме может рассматриваться вопрос о принятии Конституции
А7. Сущность какого принципа демократического избирательного права раскрывает положения «Любой дееспособный гражданин имеет право быть как избирающим, так и избранным»?
1) равенства 2) всеобщности 3) тайного голосования 4) свободы выбора
А8. В государстве Л. существует единая система законодательной, исполнительной и судебной власти, а также единая финансовая система и одна Конституция. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что государство Л. Является унитарным?
1)власть несет ответственность перед народом
2) имеет место гарантированность прав и свобод человека и гражданина
3) существует двухпартийная система
4) межгосударственные отношения осуществляют центральные органы власти
А9. Верны ли суждения о референдуме в России?
А, В референдуме в России могут участвовать граждане РФ, достигшие 18-летнего возраста.
Б. Принятое на референдуме в России решение является общеобязательным и не нуждается в дополнительном утверждении.
А1. Референдум в отличие от выборов
1)реализует право граждан на участие в управлении государственными делами
2) является узаконенной формой влияния населения на политическую жизнь
3) выступает проявлением непосредственной демократии и волеизъявления народа
4) представляет собой голосование или опрос граждан по важнейшим вопросам государственного значения
А2. В государстве С. перед парламентом несёт ответственность правительство, которое формируется за счёт представителей партий, набравших наибольшее число голосов в процессе выборов. Президент страны избирается парламентом. Какова форма правления государства С.?
1) президентская республика 3) парламентская республика
2) конституционная монархия 4) абсолютная монархия
А3. Верны ли следующие суждения о политической партии?
А. Политическая партия представляет собой группу людей, объединившихся для обсуждения политических вопросов.
Б. Политическая партия выступает важным средством выражения мнения различных социальных групп.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А4. В Российской Федерации путём прямых выборов избирается (-ются)
1) Патриарх Московский и всея Руси
2) депутаты законодательных органов субъектов РФ
3) члены Конституционного суда РФ
4) полномочные представители Президента РФ в федеральных округах
Государство А. обладает единой законодательной, исполнительной и судебной властью, издаёт законы, которые действуют на его территории. В каждой провинции, входящей в состав государства, существуют свои властные органы, конституции и законы. Какова форма государственно-территориального устройства государства А.?
1)федерация 2) конфедерация 3) унитарное государство 4) светское государство
А6. Верны ли суждения о многопартийности?
А. Многопартийность представляет собой деятельность в стране нескольких политических партий, конкурирующих в борьбе за голоса избирателей.
Б. Много партийность формируется в странах с тоталитарным политическим режимом.
Ключ к тесту «Политика»
Тесты по обществознанию для проверки знаний учащихся по основным темам.