ТЕСТ НА ЗНАНИЕ КОНСТИТУЦИИ РФ ЕГЭ

Пройти тестирование по этим заданиямВернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Осо­бым пра­вом ре­бен­ка яв­ля­ет­ся право на

1)  за­щи­ту от про­из­воль­но­го вме­ша­тель­ства в лич­ную жизнь

2)  опеку при по­те­ре ро­ди­те­лей

3)  ува­же­ние до­сто­ин­ства лич­но­сти

4)  сво­бо­ду мысли, со­ве­сти и ре­ли­гии

Какое право от­но­сит­ся к груп­пе со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских прав че­ло­ве­ка?

1)  на до­ступ к куль­тур­ным цен­но­стям

2)  на охра­ну здо­ро­вья и ме­ди­цин­скую по­мощь

3)  на не­при­кос­но­вен­ность част­ной жизни

4)  на ра­вен­ство перед за­ко­ном и судом

Со­глас­но Кон­сти­ту­ции РФ Вер­хов­ным глав­но­ко­ман­ду­ю­щим Во­ору­жен­ны­ми Си­ла­ми Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции яв­ля­ет­ся

1)  Пред­се­да­тель Со­ве­та Без­опас­но­сти

3)  На­чаль­ник Ге­не­раль­но­го штаба

Ро­ди­те­ли вось­ми­лет­не­го Алеши часто кри­чат на него, ру­га­ют гру­бы­ми сло­ва­ми. В этой си­ту­а­ции на­ру­ша­ет­ся право ре­бен­ка

1)  жить и вос­пи­ты­вать­ся в семье

2)  на вы­ра­же­ние соб­ствен­но­го мне­ния

3)  на ува­же­ние че­ло­ве­че­ско­го до­сто­ин­ства

4)  на об­ще­ние с род­ствен­ни­ка­ми

Кон­сти­ту­ци­он­ная обя­зан­ность граж­да­ни­на РФ  —

1)  уча­стие в су­деб­ных за­се­да­ни­ях в ка­че­стве при­сяж­но­го за­се­да­те­ля

3)  уча­стие в вы­бо­рах

4)  об­ра­ще­ние в го­су­дар­ствен­ные ор­га­ны

Кон­сти­ту­цию от всех дру­гих фе­де­раль­ных за­ко­нов от­ли­ча­ет

1)  выс­шая юри­ди­че­ская сила

2)  обя­за­тель­ность для всех граж­дан

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к пол­но­мо­чи­ям Пре­зи­ден­та РФ?

1)  осу­ществ­ля­ет управ­ле­ние фе­де­раль­ной соб­ствен­но­стью

2)  опре­де­ля­ет ос­нов­ные на­прав­ле­ния внут­рен­ней и внеш­ней по­ли­ти­ки

3)  раз­ра­ба­ты­ва­ет и пред­став­ля­ет в Го­су­дар­ствен­ную Думу РФ го­су­дар­ствен­ный бюд­жет

4)  обес­пе­чи­ва­ет про­ве­де­ние в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции еди­ной фи­нан­со­вой, кре­дит­ной и де­неж­ной по­ли­ти­ки

В чем наи­бо­лее полно вы­ра­жа­ет­ся де­мо­кра­ти­че­ский смысл Кон­сти­ту­ции РФ?

1)  во вве­де­нии двух­па­лат­но­го пар­ла­мен­та

2)  в за­креп­ле­нии ос­нов­ных обя­зан­но­стей граж­дан

3)  в про­воз­гла­ше­нии фе­де­ра­тив­но­го устрой­ства го­су­дар­ства

4)  в за­креп­ле­нии прин­ци­па раз­де­ле­ния вла­стей

В ве­де­нии фе­де­раль­ных ор­га­нов вла­сти на­хо­дит­ся

1)  ре­гу­ли­ро­ва­ние и за­щи­та прав и сво­бод че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на

2)  раз­ра­бот­ка кон­сти­ту­ций субъ­ек­тов Фе­де­ра­ции

3)  си­сте­ма ор­га­нов го­су­дар­ствен­ной вла­сти рес­пуб­лик

4)  во­про­сы мест­но­го са­мо­управ­ле­ния

Де­пу­тат Го­су­дар­ствен­ной Думы ра­бо­та­ет

1)  на вре­мен­ной ос­но­ве

3)  на по­сто­ян­ной ос­но­ве

было в ЕГЭ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутахСкопировать ссылку на результаты поиска

Добавить в вариант

В со­от­вет­ствии с Кон­сти­ту­ци­ей РФ в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

1)  ор­га­ны за­ко­но­да­тель­ной, ис­пол­ни­тель­ной и су­деб­ной вла­стей яв­ля­ют­ся са­мо­сто­я­тель­ны­ми

2)  го­су­дар­ствен­ная власть кон­тро­ли­ру­ет­ся и стро­го под­чи­ня­ет­ся Пре­зи­ден­ту РФ

3)  выс­шим ор­га­ном го­су­дар­ствен­ной вла­сти яв­ля­ет­ся Кон­сти­ту­ци­он­ное Со­бра­ние

4)  уста­нов­ле­на форма прав­ле­ния пар­ла­мент­ская рес­пуб­ли­ка

Какой из пе­ре­чис­лен­ных ниже до­ку­мен­тов со­дер­жит нормы, не­по­сред­ствен­но за­креп­ля­ю­щие права и сво­бо­ды че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на в Рос­сии?

1)  Ад­ми­ни­стра­тив­ный ко­декс РФ

2)  Кон­сти­ту­ция Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

3)  Граж­дан­ский ко­декс РФ

4)  Кон­вен­ция о пра­вах ре­бен­ка

Какие три груп­пы прин­ци­пов кон­сти­ту­ци­он­но­го строя на­зы­ва­ет автор?

В тек­сте упо­мя­ну­ты клю­че­вые по­ня­тия со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ных наук. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния:

—  ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков по­ня­тия «де­мо­кра­тия»;

—  объ­яс­ни­те связь на­зван­ных ав­то­ром прин­ци­пов по­стро­е­ния Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Объ­яс­не­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.

Дан­ный текст ха­рак­те­ри­зу­ет Рос­сию как де­мо­кра­ти­че­ское, фе­де­ра­тив­ное и пра­во­вое го­су­дар­ство. Опи­ра­ясь на зна­ние об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, дру­гих учеб­ных дис­ци­плин, на­зо­ви­те еще две ха­рак­те­ри­сти­ки кон­сти­ту­ци­он­но­го строя РФ. Про­ком­мен­ти­руй­те одну из дан­ных ха­рак­те­ри­стик.

Автор утвер­жда­ет, что «прин­цип фе­де­ра­лиз­ма спо­соб­ству­ет де­мо­кра­ти­за­ции управ­ле­ния го­су­дар­ством». Опи­ра­ясь на зна­ние об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, дру­гих учеб­ных дис­ци­плин и со­ци­аль­ный опыт, при­ве­ди­те три ар­гу­мен­та, под­твер­жда­ю­щих точку зре­ния ав­то­ра.

Задания Д22 C3 № 104

В каких двух фор­мах осу­ществ­ля­ет­ся ре­а­ли­за­ция прин­ци­па раз­де­ле­ния вла­стей в Рос­сии? При­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру в ка­че­стве ил­лю­стра­ции каж­дой из на­зван­ных форм.

Автор пишет о фе­де­ра­лиз­ма в РФ. Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «го­су­дар­ствен­ное устрой­ство». ( В объ­яс­не­нии смыс­ла / опре­де­ле­нии по­ня­тия долж­но быть ука­за­но не менее двух су­ще­ствен­ных при­зна­ков. Объ­яс­не­ние/опре­де­ле­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.)

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

Со­ци­аль­ным на­зы­ва­ет­ся го­су­дар­ство, слу­жа­щее ________(А). Такое го­су­дар­ство га­ран­ти­ру­ет ис­пол­не­ние кон­сти­ту­ци­он­но за­креп­лен­ных эко­но­ми­че­ских и со­ци­аль­ных ________(Б) граж­дан. Также га­ран­ти­ру­ют­ся со­ци­аль­ные ________(В) го­су­дар­ства: охра­на труда и здо­ро­вья граж­дан;вы­пла­та ми­ни­маль­ной за­ра­бот­ной платы; под­держ­ка семьи, ин­ва­ли­дов и др. Также за­креп­ле­ны и дру­гие ________(Г) со­ци­аль­ной за­щи­ты. В со­вре­мен­ном об­ще­стве ________(Д) по­ни­ма­ет­ся как ра­вен­ство прав и воз­мож­но­стей. Ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вой ста­тус Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции как со­ци­аль­но­го го­су­дар­ства за­креп­лен дей­ству­ю­щей________(Е).

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го вами слова.

Задания Д26 C4 № 145

Ста­тья 7 Кон­сти­ту­ции РФ ука­зы­ва­ет: «Рос­сия  — со­ци­аль­ное го­су­дар­ство». Ука­жи­те и про­ил­лю­стри­руй­те тремя при­ме­ра­ми со­ци­аль­ные права граж­дан РФ. ( Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто).

1)  га­ран­ти­ру­ет­ся еди­ное эко­но­ми­че­ское про­стран­ство

2)  га­ран­ти­ру­ет­ся при­о­ри­тет част­ной соб­ствен­но­сти

4)  пе­ре­ме­ще­ние то­ва­ров, услуг, фи­нан­со­вых средств пол­но­стью кон­тро­ли­ру­ет­ся го­су­дар­ством

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Кон­сти­ту­ция РФ за­ло­жи­ла фун­да­мент новой об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ской си­сте­мы. В со­от­вет­ствии с ней Рос­сий­ское го­су­дар­ство яв­ля­ет­ся де­мо­кра­ти­че­ским, фе­де­ра­тив­ным, пра­во­вым.

Де­кла­ри­ру­ет­ся ре­аль­ное ___________ (А), част­ная ___________ (Б) на­хо­дит­ся под за­щи­той го­су­дар­ства на­ря­ду с го­су­дар­ствен­ной, му­ни­ци­паль­ной и дру­ги­ми ви­да­ми соб­ствен­но­сти. За­креп­лен прин­цип раз­де­ле­ния ___________ (В). По­ло­же­ния ста­тей главы 1 со­став­ля­ют ос­нов­ную ха­рак­те­ри­сти­ку рос­сий­ско­го __________ (Г). В ней за­креп­ле­но по­ло­же­ние, со­глас­но ко­то­ро­му един­ствен­ным ис­точ­ни­ком вла­сти и но­си­те­лем су­ве­ре­ни­те­та стра­ны яв­ля­ет­ся ___________ (Д) Рос­сии. Глава 2 Ос­нов­но­го за­ко­на Рос­сии за­креп­ля­ет права и обя­зан­но­сти ___________ (Е) и граж­да­ни­на. Не­по­сред­ствен­но свою власть народ осу­ществ­ля­ет с по­мо­щью сво­бод­но­го во­ле­изъ­яв­ле­ния, участ­вуя в вы­бо­рах ор­га­нов вла­сти и в ___________ (Ж)».

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, ука­зы­ва­ю­щие на про­пуск слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го вами слова.

Задания Д27 C4 № 257

За­ко­но­да­тель­ное со­бра­ние одной из рес­пуб­лик РФ утвер­ди­ло за­ко­но­про­ект, пред­ло­жен­ный пра­ви­тель­ством рес­пуб­ли­ки. Со­глас­но этому за­ко­ну в целях борь­бы с утеч­кой ка­пи­та­ла в рес­пуб­ли­ке вво­ди­лась своя де­неж­ная еди­ни­ца. Имеет ли право за­ко­но­да­тель­ный орган рес­пуб­ли­ки утвер­дить дан­ный за­ко­но­про­ект? При­ве­ди­те два ар­гу­мен­та в обос­но­ва­ние своей по­зи­ции.

В конце 90-х годов вышел закон, со­глас­но ко­то­ро­му ад­ми­ни­стра­ция пред­при­я­тий обя­за­на была уволь­нять ра­бот­ни­ков пен­си­он­но­го воз­рас­та, имев­ших тру­до­вой стаж, до­ста­точ­ный для по­лу­че­ния пол­ной пен­сии. Не­сколь­ко уво­лен­ных на этой ос­но­ве пен­си­о­не­ров за вос­ста­нов­ле­ни­ем своих прав об­ра­ти­лись в

1)  Ев­ро­пей­ский Суд по пра­вам че­ло­ве­ка

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о Кон­сти­ту­ци­он­ном Суде?

А.  Кон­сти­ту­ци­он­ный Суд про­ве­ря­ет кон­сти­ту­ци­он­ность толь­ко тех актов вла­стей, ко­то­рые имеют юри­ди­че­ские по­след­ствия.

Б.  Кон­сти­ту­ци­он­ный Суд имеет право офи­ци­аль­но уста­нав­ли­вать со­дер­жа­ние и смысл кон­сти­ту­ци­он­ной нормы, ко­то­рая может быть ис­тол­ко­ва­на дво­я­ко.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке кон­сти­ту­ци­он­ные тре­бо­ва­ния к су­дьям судов РФ. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  граж­дан­ство Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

2)  стаж ра­бо­ты по юри­ди­че­ской спе­ци­аль­но­сти не менее 5 лет

3)  по­сто­ян­ное про­жи­ва­ние в стра­не не менее 10 лет

4)  до­сти­же­ние 25-лет­не­го воз­рас­та

5)  выс­шее ис­то­ри­че­ское об­ра­зо­ва­ние

Задания Д27 C4 № 331

Граж­да­нин А., на­хо­дясь в раз­во­де со своей женой, пла­тил али­мен­ты на со­дер­жа­ние не­со­вер­шен­но­лет­не­го сына. Когда сыну ис­пол­ни­лось 30 лет, отец об­ра­тил­ся к нему с прось­бой о ма­те­ри­аль­ной по­мо­щи, по­сколь­ку он по­те­рял тру­до­спо­соб­ность по ин­ва­лид­но­сти. Сын от­ка­зал­ся ока­зы­вать по­мощь отцу, мо­ти­ви­руя это тем, что отец на­хо­дил­ся в раз­во­де с его ма­те­рью и не при­ни­мал не­по­сред­ствен­но­го уча­стия в его вос­пи­та­нии. Отец подал в суд. Дол­жен ли в этом слу­чае сын ока­зы­вать отцу ма­те­ри­аль­ную по­мощь? При­ве­ди­те два ар­гу­мен­та в обос­но­ва­ние своей по­зи­ции.

Что по­ни­ма­ет­ся в за­ко­не под сред­ством мас­со­вой ин­фор­ма­ции? Ис­поль­зуя свой со­ци­аль­ный опыт, при­ве­ди­те по од­но­му кон­крет­но­му при­ме­ру пе­чат­но­го и элек­трон­но­го сред­ства мас­со­вой ин­фор­ма­ции.

—  ука­жи­те не менее трёх ос­нов­ных при­зна­ков по­ня­тия «сред­ства мас­со­вой ин­фор­ма­ции»;

—  объ­яс­ни­те связь на­зван­ных ав­то­ром функ­ций СМИ.

В Москве на про­тя­же­нии ряда лет из­да­ет­ся еже­год­ный по­э­ти­че­ский аль­ма­нах «Пегас», име­ю­щий те­ку­щий номер и тираж 5 тыс. эк­зем­пля­ров. Можно ли это из­да­ние от­не­сти к сред­ствам мас­со­вой ин­фор­ма­ции? Опи­ра­ясь на при­зна­ки пе­чат­ных СМИ, при­ве­ден­ные в тек­сте, обос­нуй­те Ваш ответ. Сна­ча­ла ука­жи­те при­знак, затем по­яс­не­ние. Всего долж­но быть при­ве­де­но три при­зна­ка и три по­яс­не­ния.

Закон за­пре­ща­ет цен­зу­ру в СМИ. В то же время опро­сы по­след­них лет по­ка­за­ли, что не­ма­лая часть на­се­ле­ния в нашей стра­не при­вет­ство­ва­ла бы вве­де­ние цен­зу­ры, осо­бен­но на те­ле­ви­де­нии. Опи­ра­ясь на Ваш соб­ствен­ный со­ци­аль­ный опыт, зна­ния из об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние, что имен­но не хо­те­ли бы ви­деть зри­те­ли на те­ле­экра­нах (ука­жи­те две темы) и по­че­му (ука­жи­те одну любую при­чи­ну).

Задания Д22 C3 № 363

В до­ку­мен­те рас­кры­ва­ет­ся по­ня­тие цен­зу­ры, ука­жи­те, на ос­но­ве тек­ста, два его при­зна­ка. Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «сво­бо­да слова».

В до­ку­мен­те рас­кры­ва­ет­ся по­ня­тие цен­зу­ры. Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те смысл по­ня­тия «сво­бо­да слова». ( В объ­яс­не­нии смыс­ла / опре­де­ле­нии по­ня­тия долж­но быть ука­за­но не менее двух су­ще­ствен­ных при­зна­ков. Объ­яс­не­ние/опре­де­ле­ние может быть дано в одном или не­сколь­ких рас­про­странённых пред­ло­же­ни­ях.)